手机是孩子成长的倍增器或是干扰器
发布时间：2021-11-14 03:36:00 所属栏目：站长百科 来源：互联网
导读：00后、10后自从懂事起就似乎面对着两个平行世界虚拟世界和现实世界。从某种程度上来说，他们有两套生存方式，甚至有两个社会支持系统。 在这样的情况下，禁止他们和手机的接触，剥夺一个世界未必会让另一个世界更美好。这也意味着，家长对孩子的手机管理,并不
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00后、10后自从懂事起就似乎面对着两个“平行世界”——虚拟世界和现实世界。从某种程度上来说，他们有两套“生存方式”，甚至有两个“社会支持系统”。 在这样的情况下，禁止他们和手机的接触，剥夺一个世界未必会让另一个世界更美好。这也意味着，家长对孩子的手机管理,并不是简单地把孩子和手机隔绝开，而是帮助他们更好地在“平行世界”生存，让他们的生命增值。 电子游戏、社交软件牢牢吸引着孩子们的注意力，甚至不少家长认为，手机是影响孩子学业的“万恶之源”。 今年以来，教育部先后下发文件,明确要求在中小学开展五项管理，即手机管理、睡眠管理、课外读物管理、作业管理、体质健康管理。秋季开学前，国家新闻出版署又发文，严格规范网络游戏企业向未成年人提供网络游戏服务的时间。 在这样的情况下，对青少年的手机使用时间和使用范围，家长还需要管吗？答案是肯定的。 粗暴禁令之下，孩子更容易沉溺网络 如果彻底禁掉手机，我们能够回到滚铁环、弹玻璃球的时代吗？ 答案恐怕是并不可能。时至今日，手机已经不仅是通信工具，也是伴随时代更新而来的“休闲工具”。别说孩子爱玩，不少家长拿上手机，也很难放下。不论是孩子还是家长，首先需要的是冷静思考，手机和网络游戏到底是一种怎样的存在；我们该如何应对这种存在模式、成就自己美好人生。 手机到底是什么？手机是人际沟通的桥梁，让世界变小，让我们的生活圈变大。手机也是改造世界的工具，不少传统行业在线上被重塑；包括在线教育也进入了未成年人的学习和生活。 根据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，有11.5%的未成年人在工作日平均每天上网时间超过2小时，有12.2%的未成年人在节假日每天上网时间超过5小时；这些未成年网民中又有62.5%会经常在网上玩游戏，超过一半是玩手机游戏。 （编辑：济宁站长网） 【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容! |
